【摘 要】
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<正>上个世纪30年代初,陶行知先生提出了"生活即教育"的教育理念,并且强调"拿生活去做教育的对象,然后教育的力量才能伟大,方不至于偏狭"。传统模式下的德育主要依靠教师的灌
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<正>上个世纪30年代初,陶行知先生提出了"生活即教育"的教育理念,并且强调"拿生活去做教育的对象,然后教育的力量才能伟大,方不至于偏狭"。传统模式下的德育主要依靠教师的灌输与说教,停留在粗浅、表象化层面,缺少"细雨化育、润物无声"的过程;而"德育回归生活,让学生体验真实的道德情境",也正日益成为我们德育工作者的共识。一、明确主体,让生命自主成长在德育微课堂中,教师通过组织、引领,发挥好主导者的作用,充分调动学生参
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