【摘 要】
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思政理论课是开展德育工作的重要渠道,但当前学生在思政课堂上普遍存在表现消极的现象.而第二课堂的内容与形式往往较为丰富,灵活性强,并且有较强的互动性,能充分弥补思政理论课对学生吸引力不足的劣势.因此将思政理论课与第二课堂有机结合能帮助独立学院有效达成对学生的政治教育目标,对青年学生的成长至关重要.
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思政理论课是开展德育工作的重要渠道,但当前学生在思政课堂上普遍存在表现消极的现象.而第二课堂的内容与形式往往较为丰富,灵活性强,并且有较强的互动性,能充分弥补思政理论课对学生吸引力不足的劣势.因此将思政理论课与第二课堂有机结合能帮助独立学院有效达成对学生的政治教育目标,对青年学生的成长至关重要.
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