【摘 要】
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单元作业整体设计是当前新课标所倡导的重要理念，是教师必须研究和探索的新领域。小学英语单元作业设计应基于课程观念的视角系统解读教材，立足学科本质制订单元教学目标，并对照教学目标制订具体的单元作业目标，依据作业功能精准设计单元作业，在实践中反馈优化单元作业，以达到减负增效的效果，发挥作业应有的价值与育人功能。
【基金项目】
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福建省教育厅2021年度省中青年教师教育科研项目“深度学习视域下小学英语课堂学习评价实践研究”（JSZJ21047）； 厦门市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“小学英语课堂教学中思维可视化研究”（20076）； 厦门市思明区教育科学规划课题“教育共同体背景下学科教研组建设的高位嫁接研究”（ZX2022Z025）；
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单元作业整体设计是当前新课标所倡导的重要理念，是教师必须研究和探索的新领域。小学英语单元作业设计应基于课程观念的视角系统解读教材，立足学科本质制订单元教学目标，并对照教学目标制订具体的单元作业目标，依据作业功能精准设计单元作业，在实践中反馈优化单元作业，以达到减负增效的效果，发挥作业应有的价值与育人功能。
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