高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。多年来，我们学校全面实施素质教育，坚持走特色办学之路，成效显著。
　　一、以人为本，落实先进办学理念
　　作为一所市级示范性高中，我们按照素质教育的要求，充分挖掘自身潜力，进一步创新办学思路，提出了“为了每一个学生的一生，让每一个学生走向成功”的办学理念，即学校的所有工作都要围绕学生的健康成长、全面成长来做，让每一个学生实现成功的梦想。我们相信每一个学生都有成功的愿望，相信每一个学生都有成功的潜能，相信每一个学生都可以取得多方面的成功。只要尊重学生的个性特点，遵循人才成长规律，进行严格、科学的培养和训练，每一个学生都可以成为有用之才。这种人人都能成才、人人都能成功的观念增强了师生的信心。在此基础上，我们确定了“高品质、现代化、有特色、创示范”的办学目标，立足现实，着眼长远，以成功教育理论为指导，树立正确的人才观和教育观，努力为学生搭建通向成功的桥梁。
　　二、发挥优势，打造特长教育品牌
　　围绕让学生成功的目标，我们把特长教育作为学校发展的突破口，努力做到扩规模、增类别、双提高、上台阶。一是生源规模化。根据学生的兴趣爱好和未来的职业规划，面向全体学生，充分挖掘潜能，努力让每一个学生都选择一项特长，为学生提供广阔的发展平台。二是项目多样化。把特长培养项目从原来的体育、音乐、美术逐步扩大到书法、播音主持、编导制作、影视表演、体育舞蹈、武术、射箭等。三是师资专业化。通过培训和招聘，建立起一支由省级名师和骨干教师领军的、29名中青年教师组成的特长训练专业教师团队。四是教材本土化。结合学生实际，组织编印各专业的特长训练校本教材。五是资源优质化。与中国传媒大学、武汉音乐学院、河南大学、平顶山学院等高校联合，邀请专家到校举办讲座、开展辅导，不断提升师生的整体水平。
　　三、狠抓养成，探索全面育人特色
　　首先，我们通过严格管理，注重培养学生的养成习惯，坚持“精严细实”的管理理念，从细节入手、从常规管理入手，约束与激励并举，矫正学生的不良习惯，促进学生不断进步。通过实行“八个一”的管理模式和创“六无”校园活动，确保了良好校风学风的形成。通过课前集体宣誓，点燃学生“我要成功、我能成功”的激情之火。通过校歌《我心飞翔》的传唱，培养学生昂扬向上的情操。通过诵读《弟子规》等国学经典活动，让学生接受传统文化的熏陶。通过升旗仪式、国旗下主题演讲，进行爱国主义、诚信感恩等方面的教育。通过开办家长学校，设立校园开放日，形成家校合力，共同实施德育。
　　其次，我们大力组织校园社团活动，提高学生的综合素质。目前全校共有49个学生社团（协会），拥有800多名社团成员。每学期社团举办活动超过300场次，涉及专业研究、能力训练、兴趣爱好、体育健身、文化娱乐、社会实践等。比如我们的校园电视台，学生在老师的指导下，独立进行采访、摄影、编辑、制作、播出，真实生动地反映校园生活、展现师生风采，使节目成为一道亮丽的风景。
　　最后，我们以磨砺“鹰城第一操”为突破口，打造奋发向上的“三高精神”。我们学习借鉴先进学校的经验，用集体跑步代替了原来的早操和课间操。在长度有限的跑道上，全校26个班级、1400多名学生以整齐的队形、铿锵的步伐、嘹亮的口号，充分展现了三高学子昂扬向上的精神状态，吸引了不少兄弟学校前来观摩。
　　四、推进课改，提升学生学习能力
　　我们通过走出去、请进来的方式，让老师们亲身感受课改的成果。我们将先进经验与本校实际相结合，摸索出了“学案导引—小组合作—多样展示”的教学模式，按照“导、学、展、解、悟”五环节教学法，帮助学生提高自主学习的能力、掌握学习探究的方法，让学生感受到学习的快乐，让教师体会到教改的魅力。
　　五、坚持不懈，谱写特色教育新篇章
　　近年来，我们通过实施以“成功教育”为核心的特色学校建设，取得了一定的成绩。一是学校教育教学质量和办学品位不断提高，每年都有一大批学生通过特长之路，圆了大学梦，踏上走向成功的桥梁。二是让学生养成了良好的习惯，包括学习习惯、行为习惯以及为人处世、团队合作、文明礼仪等方面的习惯，为他们今后的人生奠定了基础。三是通过大力开办社团和实施艺术教育，提升了学生的艺术素养，实现了“以艺启智、以艺怡情、以艺养德”的目标。四是获得了多项荣誉，多次被评为“平顶山市特长教育先进学校”，2013年荣获“全国特色学校”称号。
　　（责 编 东 方）