那你猜，那天班里的小朋友尿裤子时，他是怎样的心情，他希望小朋友怎么做呢？你们又做了什么呢？
　　那天，修修神秘地告诉我，今天班里发生了一件大事，让我猜猜发生了什么大事。但还没等我开始猜测，小家伙就按捺不住了，用不可思议的腔调大声地告诉我：“班里一个男孩子尿裤子了！”对于孩子来说，尿裤子是一件大事，这让我有点始料未及。但是，从修修吃惊而有点幸灾乐祸的表情，以及他描述的情景来看，这个尿裤子的孩子，当时的处境有多难堪——因为小便在身上而受到了同伴们的嘲笑。听到这件事的时候，我感觉问题的关键不在于追究这个孩子尿裤子的原因，而是班里其他孩子的反应。而我听完了以后，更在乎修修的反应。
　　我立即告诉修修，这个孩子因为尿裤子已经很紧张，很难为情，如果大家再嘲笑他，他会更加难过。修修似懂非懂地点点头，赞同我说的。
　　第二天，我回到家，第一眼就发现修修的穿着和早上的不一样。修修看见我，一溜烟跑进自己的房间。正在我纳闷的时候，修修在房间里对着客厅的外婆说：“外婆，你把今天的事情告诉妈妈吧。”外婆听了，笑着告诉我，原来今天放学的时候，修修也尿裤子了。真没想到同样的事情来得这么快！“悲剧”在修修身上重演了！看到我没有责备的意思，修修倒是放松了不少，话匣子一下子打开了，并且愤愤地向我表达很多不满的情绪：“小朋友还笑话我！”外婆也告诉了我当时修修的处境，为了逃避小朋友的嘲笑，他用手挡住自己的脸，让外婆带着他，快速地离开了幼儿园……
　　前一天还在笑话同学的他，第二天也经历到了同样的遭遇。多么好的教育时机！我问修修：“尿了裤子，你的心情是怎样的？”他说：“难为情，不好意思，不想被老师和小朋友发现。”我又问他：“如果你被小朋友发现了，你希望他们怎么做呢？”修修沮丧地说：“我希望他们不要笑话我。”“说得对！那你猜，那天班里的小朋友尿裤子时，他是怎样的心情，他希望小朋友怎么做呢？你们又做了什么呢？”我继续问，听了我的话，修修低下了头。接着，我和修修一起讨论，怎样避免以后不再出现类似的尴尬情况。我们说到了从课间休息的时候及时小便，到勇敢地和老师说想要小便，不憋尿，等等。最后，我问他：“如果有小朋友再次说起你的这件事情，你怎么办？”修修再次心情沉重。
　　看着他苦思冥想的样子，我向他传授了一个叫作“嘲笑止于智者”的妙招，就是不理会小朋友的嘲笑，多次以后，他們也就觉得没有意思，不再“旧事重提”了。修修如获至宝，也如释重负了。
　　相信通过这次难忘的经历，修修又学到了人生路上新的一课，那就是——尊重。