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在新课程改革背景下，聋生数学思维障碍重重，数学思维障碍是聋生数学学习中普遍存在的问题，已经成为制约教学水平发展的关键因素之一。本文针对聋生数学思维障碍的特殊性，从聋生数学思维障碍形成的原因、几种常见类型及其应对策略三个方面进行阐述，以期帮助学生走出数学思维障碍的困境。
新课程改革背景下聋生数学思维障碍的成因及对策分析
【摘 要】
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在新课程改革背景下，聋生数学思维障碍重重，数学思维障碍是聋生数学学习中普遍存在的问题，已经成为制约教学水平发展的关键因素之一。本文针对聋生数学思维障碍的特殊性，从聋生数
【机 构】
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安徽省合肥特殊教育中心
【出 处】
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中学课程辅导：教师通讯
【发表日期】
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2004年期
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