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推门听课是一切可能的听课主体在课前不与上课教师事先沟通的前提下,以学习、了解、监督、检查或评价为目的,随机突袭式进入课堂听课的一种行为活动。推门听课制度的价值诉求不依托"推门",而有赖于"听课"。推门听课制度有自身的优点之外,却也存在着不容忽视的缺陷。完善推门听课制度需秉承尊重教师、尊重规律和着眼整体三大原则,贯彻"质"与"量"、"点"与"面"、"听"与"评"相结合的路径。