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通过对浙江师范大学的部分大学生的信息素养现状进行分类调查，把握其对不同渠道不同类型信息的关注强度和关注点、信息传递效果，从而分析他们的心理状态和价值取向，为更有针对性地制定学工工作对策，更有效地传达信息打下基础．从而更有效地引导他们明辨是非。树立正确的人生观、价值观、世界观。
大学生信息素养调查及工作对策
【摘 要】
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通过对浙江师范大学的部分大学生的信息素养现状进行分类调查，把握其对不同渠道不同类型信息的关注强度和关注点、信息传递效果，从而分析他们的心理状态和价值取向，为更有针对性
【机 构】
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浙江师范大学行知学院
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2013年10期
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