基于核心素养的高中生物分层教学探究

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学生的核心素养,主要是指学生应当具备适应自己终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。培养学生的核心素养是落实"立德树人"根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。传统的教学模式都是采用以教师为中心的教学模式。这种模式已经无法满足现代教学的需求,无法构建高效的高中生物课堂。所谓高效课堂,指的是高中教师采用适宜的教学手段,营造一种合适学生的生物教学情境,从而活跃生物课堂氛围,使课堂变得生动和有趣。这种教学情境有利于调动学生学习生物的积极性,
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