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新课标指出：“口语交际教学活动主要在具体的交际情境中进行。”首先，教师必须解开学生“金口难开”的心理情结，师生之间要树立平等意识。教师必须从自身做起，在言行上、情感上与学生平等相处。教学中，教师应用自如的心态与学生交往，对学生产生的不同感受和多角度的理解，即使是偏颇的理解，都应怀着宽容与鼓励去对待。教师还要因时、因地、因人制宜，创设情境，给学生营造口语交际的氛围，以激发学生的说话欲望。教师不能仅限于课堂教学内容与学生作简单对话，而要走向开放、多向的师生交流，让学生有充分的口语交际时间和空间，从而学会关心他