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《中国制造2025》提出传统的制造业要向智能化,网络化方向发展。针对这种情况,某学院对传统的制造业专业进行了课程体系调整,使其向智能制造业发展。通过对学生学情和就业情况的分析,学生学习成绩显著提高,就业情况大幅改善,达到预期效果。
工业4.0背景下智能制造专业群课程体系构建
【摘 要】
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《中国制造2025》提出传统的制造业要向智能化,网络化方向发展。针对这种情况,某学院对传统的制造业专业进行了课程体系调整,使其向智能制造业发展。通过对学生学情和就业情
【机 构】
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兰州资源环境职业技术学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2018年22期
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