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为深化创业教育改革,浙江已建成13所高职示范性创业学院并进行了积极探索。课题组以13所创业学院为样本,从转型需要、政策驱动等两个方面就其建设背景进行阐述,从组织架构、机构名称、人员配备等三个方面就其组织特性进行分析,从功能定位、招生组建、教学改革等三个方面就其运行机制进行探讨,从硬件支持、经费保障、师资配备等三个方面就其保障体系进行研究,以期为高职创业教育改革提供借鉴。