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为适应时代发展的需要,为适应素质教育的要求,为培养和发展小学生良好的个性品质,生活化习作研究不仅具有深远的实践意义而且对习作教学的生命具有一定的理论价值.本文对生活化习作的产生原因、具体操作及功能作一探讨.
关于小学生活化习作的思考
【摘 要】
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为适应时代发展的需要,为适应素质教育的要求,为培养和发展小学生良好的个性品质,生活化习作研究不仅具有深远的实践意义而且对习作教学的生命具有一定的理论价值.本文对生活
【机 构】
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江苏南通市通州区新生小学
【出 处】
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新课程（小学版）
【发表日期】
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2010年1期
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