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在中国民族教育领域,少数民族很难在学业上取得与主体民族-汉族同样的学业成就。然而,一些少数民族,及少数民族中的个别成员,却能克服语言和文化障碍,获得与主体民族同样的,甚至更加优异的学业成就。本文试图从公民教育与社会流动的关系来探讨少数民族的教育低成就。
少数民族学生低学业成就浅析
【摘 要】
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在中国民族教育领域,少数民族很难在学业上取得与主体民族-汉族同样的学业成就。然而,一些少数民族,及少数民族中的个别成员,却能克服语言和文化障碍,获得与主体民族同样的,
【机 构】
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京大学社会学系,
【出 处】
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西北民族研究
【发表日期】
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2008年02期
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