【摘 要】
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生物实验操作能力实际上就是培养学生的动手能力,这是和书本上理论知识相对应的.20世纪80—90年代,实验操作还没有被充分重视,初中生物课重视理论知识的记忆,教师一上课就检
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生物实验操作能力实际上就是培养学生的动手能力,这是和书本上理论知识相对应的.20世纪80—90年代,实验操作还没有被充分重视,初中生物课重视理论知识的记忆,教师一上课就检查上节课所讲内容,但对实验操作,却不怎么重视,做实验很少,这就导致学生的实验操作能力整体较差.究其原因,是学生们对实验仪器的陌生.学生和实验器材接触得少,不懂得怎样使用器材,那实验操作就成了一种空谈.
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