关于加强中医院校《公共卫生学》学科建设的建议

来源 :中医药管理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:madfox1108
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
'公共卫生学'(Public Health)是一门横断学科,该学科的主干课程为流行病学及公共卫生管理.现代医学观认为:医学不仅是一种技能,更是一门艺术、一种文化形态和生活方式.医学教育则是'培养促进全体人民健康的医生',而流行病学最能体现现代医学观和医学教育的目标.
其他文献
发展是客观事物的普遍规律。马克思、恩格斯的历史唯物主义提出了关于人类社会发展的丰富理论和观点。党的三代中央领导集体又在社会主义革命和建设实践中丰富和发展了这一发
高校教务行政部门居于学校枢纽中心。教务管理工作是高校管理的命脉。提高教务管理部门执行力,对深化教学改革,优化教学资源,提高教学质量,增强办学效益,具有重要意义。基于当前我
2005年4月1日,国家中医药管理局印发了<中医医院管理评价指南(试行)>(以下简称<指南>,国中医药发[2005]19号).<指南>旨在加强医院管理,科学、客观、准确地评价医院,指导医院
班级是培养学生的一个基本单位,是培养学生全面发展的摇篮。在班级管理中,应注重培养班干部的管理能力,充分调动学生管理班级的积极性。这既能培养学生的管理能力,又能让班主任在以后的工作中省心、省力,还能培养出一批富有创造力全面发展的人才。但是,在日常班级管理中,要想卓有成效地培养出优秀的班干部,又常常是班主任非常头疼的一件事。尤其是高中学生,个体性意识很强,让学生服从班干部的管理,难上加难。笔者在班级管
数学是一门贴近生活、联系实际的学科。教师在日常教学中应捕捉生活中的数学现象,让生活问题走进数学课堂,使数学教学生活化、生活材料数学化;激发学生学习数学的浓厚兴趣,使他们体会到数学就在身边。只有如此,数学才不再是枯燥的、抽象的,运用课堂上学到的数学知识可以解决很多生活中的实际问题。那么,在小学数学教学中如何使数学教学生活化?  结合生活实际,合理组织教材  数学存在于生活中,生活中处处存在着数学思想
老子《道德经》有云:“上善若水。”庄子在《逍遥游》中又云:“大音希声,大爱无痕”。七年来,信义假日名城小学以至善至真的水般滋润,以无形无痕的大爱之光行走在“以人为本,四个善待”适合教育之路上,如润地无声的涓涓细流,如吹面不寒的杨柳和风,给师生、家长们最贴切的关怀,最真挚的情谊。  善待学生  学生是教育服务的直接对象,教学首先要考虑的是对学生的定位。对学生的定位直接决定教育策略和教育方法。为此,笔
“211”自主学习模式是一种以学生为学习主体,学生在课堂上自主合作、自主探索、互动交流、自我提升,积极主动获取知识的一种新的学习方式。这种新的教学模式,要求要有新课程改革的理念,要有精心编写的导学案,要有科学合理的小组建设方案、完善的课堂激励评价机制与构建自上而下的管理评价机制等。它旨在转变学生的学习方式,优化课堂教学模式,提升教育教学质量,推动素质教育的全面发展。  解决的主要问题  力求解决传
东方医院建院仅3年,领导班子深入分析了医院现状,针对医疗服务管理这一"软件系统"相对薄弱的情况,提出在本院全面推行ISO9000质量管理体系标准,推动医院的各项管理工作上一个
摘要:形成性评价相对于传统的终结性评价而言,更关注学生的整个学习过程。它是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评估。它对教师的教学提出了更高的要求,从学生的学情出发,充分发掘、调动学生的学习能力。本文以《浮力》教学为例,谈一谈在物理教学中嵌入形成性评价的策略及改进措施。  关键词:形成性评价;探究;教学目标  教学形成性评价是相对于传统的终结性评价而言的。传统教学注重最终结果,
“人之初,性本善,性相近,习相远……” 抑扬顿挫的诵读声,悠扬的韵律……这就是福建省石狮市福民中心小学以“漫步经典 传承文明”为主题的经典诵读系列活动。以经典浸润心灵,在活动中,学生的心灵得到洗涤,文明在经典中得以传承。  编辑教材,走近经典  经典是岁月孕育的精华,中华文明五千年,无数经典作品一个连着一个地精彩呈现:《弟子规》《三字经》《千字文》《论语》,还有那千锤百炼的唐诗宋诗,无一不是值得诵