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数学教学提问艺术之“四性”
数学教学提问艺术之“四性”
来源 :新课程(新高考版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chengshy2008
【摘 要】
:
课堂提问是优化课堂教学的重要手段之一,一个适时、准确的提问可以为学生指明正确的思考方向,启发思维,发挥学生的主观能动性。"善教者,必善问。"提问的效果取决于老师发问的
【作 者】
:
金玉成
【机 构】
:
海南省儋州市第二中学
【出 处】
:
新课程(新高考版)
【发表日期】
:
2008年4期
【关键词】
:
课堂提问
提问艺术
三角形全等
学生
重要手段
优化课堂教学
发现问题
主观能动性
启发思维
思考
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课堂提问是优化课堂教学的重要手段之一,一个适时、准确的提问可以为学生指明正确的思考方向,启发思维,发挥学生的主观能动性。"善教者,必善问。"提问的效果取决于老师发问的技巧。
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