现在市面上各式各样“优秀作文”层出不穷，从小学到高中，从中考到高考，花样百出的“作文宝典”、“优秀作文选”、“作文手册”、“分年级作文训练手册”等等充斥了各大小书店。有那么多“特级教师”、“著名教师”甚而至于各大名校、大学教授都趋之若鹜，争先恐后，都想要争得这一块教育“肥肉”。各大小书店也看准了这一丰厚的市场资源，不惜在最显眼的位置摆出上述诸种大作。而诱发以上创作“灵感”和销售“灵感”的诱因，是那些望子成龙、望女成凤的家长。书店中最吸引家长视线的，除了那些花花绿绿的练习册之外，恐怕就要算这更花花绿绿的“作文宝库”了。这些“作文宝库”在“序言”中，几乎无一例外地都在给家长们作着这样的诱导：“这是你子女作文的捷径”、“这是提高作文水平的坦途。”更有甚者，会给家长、学生许下郑重的诺言：“包你一个月学会写记叙文”、“包你一本书到手，各种文体到家”、“拥有这本书，你便拥有了成为作家的本钱。”胆子之大，让人咋舌。
　　我从事语文教学多年，自认为在作文教学上还有少许认识，但从来不敢担保某个学生的作文能力在某个时段内能达到某个水平。作文同其他学科的学习有相通之处，它也需要借鉴、模仿和学习，但作文与其他学科也有着明显的不同，没有广泛的阅读作为基础，单凭那有限的几篇所谓的“范文”和“名师”们的“指导”，要想独立作文，怕是难吧！
　　正是由于我们太多的家长和学生不明白广泛的课外阅读是作文的基础这个作文的最根本道理，才让那么多的书商们钻了空子。作文，说白了，无非就包括两个方面：思维和语言表达。而在这二者中，思维是决定性的，语言表达的糟糕直接反映出思维的混乱不堪。因此，要从根本上解决作文难的问题还首先得从训练思维入手，而训练思维的最根本的方法也是最基本的前提，是而且只能是广泛的课外阅读。而这个课外阅读在我看来决不应该是那些所谓的“优秀作文”。语文教科书上的文章该够“优秀”了吧，老师们的分析该比那些“名师指导”详细得多吧，而我们的学生作文有几篇是从模仿那些大师们的习作而来的呢？也许你还会振振有词地说这些“优秀作文”比课文更贴近学生的实际，更容易为学生们接受；而我想说，更贴近他们生活的是他们同学的优秀作文，同班同学的优秀范文将比那些“优秀作文”更有说服力和诱惑力。因此，我认为，学生的课外阅读材料决不能是“优秀作文选”，你再优秀毕竟只是学生作文，能超过那些经过专业训练的记者的作品嗎？“优秀作文”最多只能是年龄上贴近了学生，但并未真正地贴近了生活，生活才应当是我们作文的源泉。
　　因此，我奉劝那些为孩子们寻觅“优秀作文”的家长们，让孩子们看看报纸，看看杂志吧，甚而至于让他们看看电视都比那些“优秀作文”好啊！多看看报刊杂志，孩子们见得多了，想得也多了，思维也开阔了，对问题的认识也逐渐趋于清晰了，对很多问题他们也应有了想表达的欲望了，这个时候，你还会认为他写不出有内容的作文吗？
　　别逼孩子，别逼他们去模仿“优秀作文”，那是一件很苦恼的事，而作文本应该是一件很愉快的事，不要让他们因为那些“优秀作文”而对作文产生恐惧，你硬逼他，他也学不来，毕竟人与人不同啊！
　　放手让他们去读吧，凡适合他们年龄特征的、健康的、富有社会生活内容的读物都让他们尽情地摄猎吧！让他们自己在那些白纸上尽情地描绘吧！不要太多的规矩和示范，毕竟“文无定法”啊！