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小学生课堂所要求的习作,应该是指根据范文写一篇简文,练习相应的描述方法,以提高写作的技窍的训练手段。习作是根据某种题材,把心里合理的想象,写出来。习作也是一种练习,可以提高表达能力。习作还是一种训练,从中提高想象力。因此,在小学阶段的教学活动中教师要加强对学生习作方面的训练。自觉探索提高习作水平的各种途径和方法应用于教学中,使学生受益。