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通过对商务汉语进行目标情景分析和学习需求分析,确定商务汉语交际技能是汉语语言、商务知识和跨文化交际的综合能力培养.在BCT(B)大纲的词汇基础上,通过相关课程的衔接和沉浸式教学形成商务汉语的课程校内建设.同时,确立商务汉语课程的校外建设,即汉语实习基地的建设,形成从理论到实践的完整链条.
商务汉语的课程建设
【摘 要】
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通过对商务汉语进行目标情景分析和学习需求分析,确定商务汉语交际技能是汉语语言、商务知识和跨文化交际的综合能力培养.在BCT(B)大纲的词汇基础上,通过相关课程的衔接和沉
【机 构】
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兰州大学国际文化交流学院 甘肃兰州 730000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年21期
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