从高考的解题策略看物理核心素养——巧解2017年高考理综卷Ⅰ第25题

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以2017年高考理综卷Ⅰ第25题为例,巧用运动分解的观点,把质点运动过程的分析加以简化,使物理学科思维内化成个人能力,在课堂教学中注重物理学科核心素养的形成培养。 Take the 25th issue of Comprehensive Examination of College Entrance Examination in 2017 as an example, the article cleverly uses the viewpoint of movement decomposition to simplify the analysis of movement process of particles, to internalize thinking of physics into individual ability, and to pay attention to the formation of core qualities of physics in classroom teaching to cultivate.
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