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成果导向模式(Outcome Based Education,OBE模式)起源于欧美高校教育,近年来被国内高校应用于工科生培养中。而工程流体力学是机械类专业的核心基础课程,对学生知识网络的构建起到重要作用。文章通过调研分析了国外几所名校的OBE教学模式,厘清预期学习成果(ILOS),结合国内专业特色和办学条件,建设适合国内高校工科生的工程流体力学课程体系。