论述一年级课堂尝试——创设童趣教学课堂收益

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怎样让刚入校门的孩子们慢慢成长为优秀的小学生呢?怎样让这些小学生在课堂内容的学习中受到真正的知识情感、道德行为方面的良好教育呢?抓住学生的年龄特点,课堂教学设计多趋向童趣,对孩子们快速入门,更好的学习发展有所帮助。 How to let the children who have just started school gradually grow into excellent pupils? How to make these pupils receive good knowledge of the emotion and moral education in the classroom? How to grasp the characteristics of the students’ age, classroom teaching Design trends tend to be more childlike, for children to get started, a better learning and development help.
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