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溶液吸附法测定活性炭比表面积实验教学,对于学生更好理解、掌握相关概念和原理,培养学生分析问题、解决问题能力极为重要。但教学过程发现由于学生对活性炭、亚甲基蓝溶液浓度及被吸附取向的相关问题理解模糊或错误,致使实验结果偏差较大。通过实验方法、内容调整,结合量化计算及学科前沿知识对该实验进行了改进,既丰富了实验内容,也保证了学生的实验效果。