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在小学数学教学中,教师要加强数学文化的渗透,提升学生学习数学的兴趣,促进他们对数学思想方法的理解。本文主要从借助数学史实、引领学生审美及联系生活实际等策略阐述小学数学文化渗透的有效策略。
强化文化渗透,促进素养提升
【摘 要】
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在小学数学教学中,教师要加强数学文化的渗透,提升学生学习数学的兴趣,促进他们对数学思想方法的理解。本文主要从借助数学史实、引领学生审美及联系生活实际等策略阐述小学
【机 构】
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天津外国语大学附属滨海外国语学校
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2020年28期
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