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在中职商贸专业课的课堂教学中,教师会采用情景模拟教学法进行职业技能训练,但如果一些细节没有做到位,会导致课堂教学无序状况出现.本文呈现了课堂教学情景演练过程中常见的一些不太和谐的场景,分析了不和谐场景产生的原因,提出了要使课堂教学情景演练更有效,应做到任务布置要清楚、学生分工要明确、总结反馈要深入的建议.