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以学生的学习体验为教学探索方向,利用有效的教学方式来增强学生的学习体验,使其感受到学科学习乐趣的课程教学,才能取得良好的教学效果。本文以初中阶段道德与法治教学有关的内容为例,具体分析体验式教学思维与课程教学融合的方法,探讨如何将体验式教学有效应用于道德与法治课程教学实践中。
体验式教学在初中道德与法治课教学中的应用探析
【摘 要】
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以学生的学习体验为教学探索方向,利用有效的教学方式来增强学生的学习体验,使其感受到学科学习乐趣的课程教学,才能取得良好的教学效果。本文以初中阶段道德与法治教学有关
【机 构】
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弥渡县德苴乡初级中学
【出 处】
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课堂内外(初中教研)
【发表日期】
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2021年3期
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