高校主题班会系列化建设的探索

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当今大学生在课堂上所学习和接受的课程内容已经远比以前的内容丰富,在接受和学习专业课知识的同时,各高校普遍也都非常重视对大学生各层面的思想教育,高校主题班会成为了辅导员、导师提高大学生思想教育的主要手段之一。然而当前大多数高校主题班会还是有着一定的随机性,缺少一定的规范性。目的性有余但主题性不足。本文只要根据高校主题班会"三化"之一的系列化阐述一定的观点,高校主题班会"系列化"探索层面上表达观点,阐明意义,并针对目前高校主题班会现状提出了一些建议。
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