【摘 要】
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低年级学生的识字量少,是影响数学课本阅读的主要因素,所以低年级学生阅读数学课本需要教师的帮扶,掌握一定的阅读方法是强化数学学习效果的基础。基于这个因素,作者在数学教
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低年级学生的识字量少,是影响数学课本阅读的主要因素,所以低年级学生阅读数学课本需要教师的帮扶,掌握一定的阅读方法是强化数学学习效果的基础。基于这个因素,作者在数学教学中做了一定的尝试,总结了一些行之有效的方法,决定利用课前预习做以铺垫,课堂教会学生阅读方法,再通过课后巩固形成一定的阅读能力。
The low literacy of lower grades students is the main factor affecting the reading of math textbooks. Therefore, the lower grades need the help of teachers when reading math textbooks. To master certain reading methods is the basis of strengthening the learning effect of mathematics. Based on this factor, the author made a certain attempt in mathematics teaching and summed up some effective methods. It decided to use the pre-lesson preparation to pave the way for students to be taught in the classroom to form a certain reading ability through the consolidation after class.
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本文采用静脉注射垂体后叶素(Pit)致大鼠心肌缺血、冠脉结扎致大鼠心肌缺血以及冠脉结扎致犬心肌缺血三种实验模型从血流动力学、心肌收缩和舒张性能等方面考察KG软胶囊对心肌缺血的防治作用,并辅助以调血脂实验和活血化瘀实验全面评价其药效。结果:(1)KG软胶囊能够明显降低心肌缺血大鼠Ⅱ导联心电图ST段及T波的异常抬高;能够减慢心率(HR),降低造模导致的血压(MAP)、左心室收缩峰压(LVSP)升高幅度
摘 要： 学好数学需要学生具有一定数学思维和思维素养。我们在数学教学中要重视学生基本思维的训练和数学品质的养成，努力提高他们的思维能力，使其形成创新思维意识。在课堂教学中，需要学生能够在问题的引导下积极思考，在问题的探究和解决中有新的发现与收获。本文就初中数学课堂教学中学生创新思维和能力的培养问题进行探讨。 关键词： 初中数学课堂教学 学习能力 创新思维 创新意识 素质教育需要我们以生为本，让
摘 要： 情景教学在高中数学教学中的应用在一定程度上能有效扩宽学生知识视野，激发其求知热情，并通过情境的创设启发与帮助学生发现、分析及解决问题。本文就高中数学教学中运用情景教学的意义进行了分析，并对情景教学在高中数学中的运用进行了探讨。 关键词： 情景教学 高中数学 教学运用 一、引言 数学作为一门与日常生产生活息息相关的重要学科，一直以来有“学好数理化，走遍天下都不怕”这一说法，由此可知学
摘 要： 在长期的教学工作中，不难发现学生之间存在差异。有些学生学习效率高，有些学生学习效率低；有些学生自学能力强，有些学生自学能力弱，需教师细心指导。本文重点对分层教学在初中数学教学中的应用策略进行分析，以期为初中数学教学工作的完善及优化提供具有价值的参考。 关键词： 分层教学 初中数学 应用策略 引言 数学是初中阶段的一门重点学科，在以往的教学工作中，教师一般采取“灌输式”教学法。该类教
摘 要： 新课标是当前基础教育事业中的一场革命，新课标数学教学能够引导学生的学习过程，并且提高学生的数学思维能力。学生的“学”和教师的“教”需要以教材作为媒介，并且将二者有机结合在一起，因此教材的编写也直接影响着学生的学习质量。本文就新课标初中数学的教育理念与教材优势作探讨。 关键词： 新课标 初中数学 教育理念 教材优势 新课标旨在促使教师将“教教材”转变为“教材教”，传统教育观念中，教材往
摘 要： 数学知识来源于生活，但是现目前的初中数学教学却与实际生活剥离开来，这就使得数学知识显得十分枯燥乏味，同时学生在学习中也不易理解。为了改变这样的现状，作者通过研究学习对如何在初中数学教学中融入体验教学的策略做了初步探讨。 关键词： 初中数学 体验教学 教学策略 在数学学习过程中，我们不难不发现实质上许多知识都是与生活密切相关的，譬如一般的算术和几何知识都是生活中必需的。但是在我国应试教
摘 要： 在初中数学教学过程中，如果我们能够善于运用信息技术服务于教学，比如利用多媒体课件创设教学情境，可以极大地丰富教学内容，激发学生学习兴趣，提高学生自主学习能力，同时也能帮助学生充分理解教学内容，提高学生的逻辑思维能力，对让学生能在课堂教学中抓住教学重点和突破教学难点起到十分重要的作用。 关键词： 信息技术 初中数学 数学效率 初中数学新课程标准明确提出：我们数学老师要善于在课堂教学中利
最近几十年,为了增加生物燃料的原料供应,很多棕油生产国大面积扩大油棕种植面积,这对热带生物多样性形成严重威胁。因为油棕主要生长在热带低海拔地区,因此对陆地生境,如热
摘 要： 本文从“团体战”谈起，对数学作业的巧妙布置做了细致入微的解读，最后以借鉴同仁的教学经验结尾，一纸管窥，率尔操觚，敬请匡误扶正。 关键词： 初中数学 教学艺术 团体战 作业 教学经验 一、解决学生的厌学问题需打团体战 学生厌学，如何处理？其实关键在于教师的教学艺术、引领方法，世上无难事只怕有心人。比如我校有一位老师讲了一个真实的案例。一位学生上课不注意倾听其他学生发言，故意起哄，老师
摘 要： 数学课堂是数学教学的主阵地，数学课堂上要加强数学知识与生活实际的联系，体现数学的生活化、活动化、实用性。对于在初中数学中存在的知识与生活应用脱节的问题，本文从如何在课堂教学中引入生活，在生活中培养技能，研究优化初中数学教学等方面入手，让学生在课堂教学中深刻感受到生活教学的和谐统一。 关键词： 数学教学 现实生活 应用能力 生活化教学是新课程理念的重要内容，平时教学中，特别是数学课堂教