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在新课程背景下,教师对学生情感进行评价具有举足轻重的作用和功效,不仅能对＂认知训练与情感培养失衡＂的现象进行及时、有效地纠正,还能激发学生的学习兴趣。情感评价是实现教育目的的重要手段之一,能够弥补当前教育评价理论和实践的不足,从而实现教学目标。
新课程背景下教师实施情感评价的策略与意义探究
【摘 要】
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在新课程背景下,教师对学生情感进行评价具有举足轻重的作用和功效,不仅能对＂认知训练与情感培养失衡＂的现象进行及时、有效地纠正,还能激发学生的学习兴趣。情感评价是实现教
【机 构】
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辽宁师范大学外国语学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2015年20期
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