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以问题为基础的教学法(Problem—Based Learning,PBL),是一种以病人的疾病问题为基础,以学生为中心,以教师为引导的一种新的教学模式。目前被认为是一种较好促进学生的评判性思维能力的教学方法。在目前开展的PBL模式主要有经典PBL和非经典PBL模式。非经典PBL模式是指基本上以班级为形式,以学科为界编制课程,由1名任课老师组织学生进行班内小组讨论而非导师制教学。