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教材所选择的学习素材应有利于学生的数学学习,但由于教材面向全国编写,很难照顾地域差别、城乡差别、学生个体差异等原因,因此我们在尊重教材的前提下,要根据实际情况进行灵活使用,恰当改编,提高课堂实效。
改编教材情境,提高课堂实效
【摘 要】
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教材所选择的学习素材应有利于学生的数学学习,但由于教材面向全国编写,很难照顾地域差别、城乡差别、学生个体差异等原因,因此我们在尊重教材的前提下,要根据实际情况进行灵
【机 构】
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湖北省宜都市清江小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年25期
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