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问题是创新的前提,发明的基础,“学起于思,思起于疑。”问题就是疑点,学生学习中的问题意识就是学生在认知活动中意识到一些难以解决的实际问题时产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态。小学数学教学培养学生的问题意识,有利于对学生进行数学学习的指导,促进学生创新精神的培养和良好个性的发展。
浅议小学数学教学培养学生问题的意识
【摘 要】
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问题是创新的前提,发明的基础,“学起于思,思起于疑。”问题就是疑点,学生学习中的问题意识就是学生在认知活动中意识到一些难以解决的实际问题时产生的一种怀疑、困惑、探究
【机 构】
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贵州省习水县土城镇瑞元小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2008年24期
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