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五年前,我有幸成为无锡市崇安区(今梁溪区,编者注)特级教师工作室的主持人。
在这秋高气爽、瓜果飘香的金秋9月,工作室活动迎来了它的收获季。我代表工作室向大家作一简要汇报。
这一本《石榴正红时》汇编了五年来工作室老师一部分学习的心得,磨课的经历,收获的成果。可以说是草根研究的缩影。他们以自强不息的信念,锲而不舍的追求,在“有梦·追梦·圆梦”的心路成长历程中,向区局领导、向工作室,也向自己交出了一份满意的答卷。
翻开300多页的《石榴正红时》,我感慨万千,说三点感受:
一、目标引领,激扬情怀
记得工作室刚开始活动时,我曾对研修老师说:“心有多大,舞台就有多大。希望你们仰望星空,脚踏实地,志存高远,成名成家!”为此,我为工作室制定了探索性的培训模式,强调借力工作室,走“自我更新”“自我发展”的专业发展之路。
比对工作室的培训构想,每位老师认真反思,敞开心扉,在个人专业成长规划中,写下了他们的愿景——
他们说:好好思考曾走过的路,细细想清未来应走的路,让自己匆匆而行的脚步,拥有淡定从容的理由。潜心事业,用纯净的良心成就一份责任,用艰苦的跋涉成就一份理想,在职业的践行中成就精彩的教育人生!
他们说:向自己预约精彩!严谨笃学,与时俱进,学习与思考,教学与研究,个人与团队共进!向“经验型——研究型——专家型”教师转型。走“学科带头人——名师——特级教师”的专业发展之路!
老师们信心满满,踌躇满志,使我们有决心打造一个有思想、有凝聚力、有生命活力的研修团队!
二、根植课堂,示范辐射
要成为一名专业化的、研究型的名师,有很多路要走。
工作室老师都来自教学第一线,课堂就是他们内外兼修、锤炼特色的主阵地。
上课、听课固然重要,但我们更注重课后的即席点评中的智慧碰撞。点评时,精妙评说、多维比对、激情思辨……老师们个个畅所欲言,直言不讳。一轮轮的历练过程,从少数到全员,从青涩到成熟,从浅显到深刻,每每于此,我都会从心底里为他们点赞!这是工作室的一道独特风景!在课堂这片专业修炼的土壤里,老师们深耕细作,醉心钻研。我和老师们一起在教育行动研究中,享受着语文课堂的快乐;在专业发展的道路上,锤炼师品、课品、艺品,智慧地工作,大气地做人。
五年来,老师们依托工作室认真做好辐射共享工作:10节好课走进崇宁路、亭子桥、塔影、兰亭、通江、广益,优课进校园,广受欢迎;郭磊、尤丽娜、季琳三位老师的课走出崇安,进行跨区、跨市,乃至跨省交流。
一花独放不是春,万紫千红春满园。工作室老师还以“1+5”的培带方式,辐射个人优势,在本校青年教师中建立学习共同体,43位青年教师直接受益。更可喜的是他们还热情地为区内重要语文活动辐射智慧,尝试跨学科整合课程。助力两届四城区会课,合作“会诊”市品德赛课教案,他们辛苦而又快乐着。
三、学习研究,提升素养
我们这个工作室的成员虽原有基础不同,但通过五年的打磨、历练,五年的务实、进取,实现了全员提升、整体发展的目标。
俗话说,打铁还得自身硬。教师自己有深度,我们的课堂才能有深度;丰富的教学素养,来源于丰厚的文化积淀。
工作室活动不浮躁,不花哨,扎扎实实,认认真真。我最大的感触是老师们勤于读书,笔耕不辍,敏于思考,不断探索。他们以草根的姿态执着行走,耐得住成功前的寂寞,沉下心来读书,静下心来思考,安下心来动笔。
很难统计五年来,老师们读了多少书,撰写了多少文字,《一面映照心灵的镜子》 《立一颗纯真的“不动心”》 《教育梦,就从这里启航》 《“师生生态关系”的千年回眸》 《“阅读一本书,是一种对话”》 《为自己是老师,来阅读吧!》……一篇篇阅读心得,字里行间无不跃动着阅读改变人的心灵的力量。
读书学习唤醒自觉的修炼,而专家的引领又为工作室研修活动插上了腾飞的双翼。老师们聆听了袁浩、魏星、薛法根、赵宪宇、张俊平等众多专家学者的学术报告,也曾走进于永正、魏星、李玉贵、虞大明、武凤霞、张祖庆、闫学等特级教师课堂,品味名师风范。这种借力,显著提升了大家立足的高度、底蕴的厚度、思想的深度。
与此同时,工作室在跨时空、无边界研修中,多次组织老师们观摩全国语文素养大赛、省小语会赛课等特等奖获得者的现场视频,足不出户品评高端小语赛事。创新建立工作室网络研修平台,所有成员轮流担任平台主持人,围绕语文教学热点、焦点问题,每月确立一个主题展开E模式在线研讨。当然,我也成了QQ群、微信群中的一员,老师们手把手携带我砥砺前行。
工作室建立以来,坚持定期活动,几乎风雨无阻,带来了无数的感动,哪怕在我先生患病、一段时间自己身体不能胜任工作的情况下,老师们依然在应泓班长带领下自主活动、自主学习,走进南湖、沁园、扬名等学校观课、评课、写札记,就连这本《石榴正紅时》也是他们倾情投入,精心编撰的成果!几十次活动的锤炼,我目睹他们华丽转身、美丽蜕变,教育教学和专业理论水平都有了质的飞跃,成为学校乃至区域的核心骨干、中坚力量,涌现了1位省特级教师,1位省优秀教育工作者,4位市、区名师,5位老师评为中学高级教师、3位老师走上行政管理岗位……
五年来,我和十二位姑娘、小伙度过的时光,因为忙碌而充实,因为收获而幸福。回味工作室的点点滴滴,我们带着喜悦,更带着感恩,真心感谢崇安区教育局、教研室领导,感谢工作室挂牌所在校通江实小,感谢工作室成员相关学校以及为我们活动提供支撑的学校领导、老师(广益中心、崇宁路、连元街、塔影、靖海、兰亭、亭子桥)对工作室的鼎力支持,真心感谢你们为我们搭建了这个高品位的学习平台、营造了这个温暖的家。谢谢,谢谢你们啊!
最后,我要对老师们说,心存梦想,梦想花开。勇于有梦,敢于追梦,勤于圆梦,我们就永远年轻,年轻就是力量,有梦就有未来!
(顾美云,著名儿童教育家,语文教育专家,江苏省首批特级教师。本文是顾美云老师于2015年9月10日在无锡市崇安区庆祝第30个教师节大会上的讲话)
在这秋高气爽、瓜果飘香的金秋9月,工作室活动迎来了它的收获季。我代表工作室向大家作一简要汇报。
这一本《石榴正红时》汇编了五年来工作室老师一部分学习的心得,磨课的经历,收获的成果。可以说是草根研究的缩影。他们以自强不息的信念,锲而不舍的追求,在“有梦·追梦·圆梦”的心路成长历程中,向区局领导、向工作室,也向自己交出了一份满意的答卷。
翻开300多页的《石榴正红时》,我感慨万千,说三点感受:
一、目标引领,激扬情怀
记得工作室刚开始活动时,我曾对研修老师说:“心有多大,舞台就有多大。希望你们仰望星空,脚踏实地,志存高远,成名成家!”为此,我为工作室制定了探索性的培训模式,强调借力工作室,走“自我更新”“自我发展”的专业发展之路。
比对工作室的培训构想,每位老师认真反思,敞开心扉,在个人专业成长规划中,写下了他们的愿景——
他们说:好好思考曾走过的路,细细想清未来应走的路,让自己匆匆而行的脚步,拥有淡定从容的理由。潜心事业,用纯净的良心成就一份责任,用艰苦的跋涉成就一份理想,在职业的践行中成就精彩的教育人生!
他们说:向自己预约精彩!严谨笃学,与时俱进,学习与思考,教学与研究,个人与团队共进!向“经验型——研究型——专家型”教师转型。走“学科带头人——名师——特级教师”的专业发展之路!
老师们信心满满,踌躇满志,使我们有决心打造一个有思想、有凝聚力、有生命活力的研修团队!
二、根植课堂,示范辐射
要成为一名专业化的、研究型的名师,有很多路要走。
工作室老师都来自教学第一线,课堂就是他们内外兼修、锤炼特色的主阵地。
上课、听课固然重要,但我们更注重课后的即席点评中的智慧碰撞。点评时,精妙评说、多维比对、激情思辨……老师们个个畅所欲言,直言不讳。一轮轮的历练过程,从少数到全员,从青涩到成熟,从浅显到深刻,每每于此,我都会从心底里为他们点赞!这是工作室的一道独特风景!在课堂这片专业修炼的土壤里,老师们深耕细作,醉心钻研。我和老师们一起在教育行动研究中,享受着语文课堂的快乐;在专业发展的道路上,锤炼师品、课品、艺品,智慧地工作,大气地做人。
五年来,老师们依托工作室认真做好辐射共享工作:10节好课走进崇宁路、亭子桥、塔影、兰亭、通江、广益,优课进校园,广受欢迎;郭磊、尤丽娜、季琳三位老师的课走出崇安,进行跨区、跨市,乃至跨省交流。
一花独放不是春,万紫千红春满园。工作室老师还以“1+5”的培带方式,辐射个人优势,在本校青年教师中建立学习共同体,43位青年教师直接受益。更可喜的是他们还热情地为区内重要语文活动辐射智慧,尝试跨学科整合课程。助力两届四城区会课,合作“会诊”市品德赛课教案,他们辛苦而又快乐着。
三、学习研究,提升素养
我们这个工作室的成员虽原有基础不同,但通过五年的打磨、历练,五年的务实、进取,实现了全员提升、整体发展的目标。
俗话说,打铁还得自身硬。教师自己有深度,我们的课堂才能有深度;丰富的教学素养,来源于丰厚的文化积淀。
工作室活动不浮躁,不花哨,扎扎实实,认认真真。我最大的感触是老师们勤于读书,笔耕不辍,敏于思考,不断探索。他们以草根的姿态执着行走,耐得住成功前的寂寞,沉下心来读书,静下心来思考,安下心来动笔。
很难统计五年来,老师们读了多少书,撰写了多少文字,《一面映照心灵的镜子》 《立一颗纯真的“不动心”》 《教育梦,就从这里启航》 《“师生生态关系”的千年回眸》 《“阅读一本书,是一种对话”》 《为自己是老师,来阅读吧!》……一篇篇阅读心得,字里行间无不跃动着阅读改变人的心灵的力量。
读书学习唤醒自觉的修炼,而专家的引领又为工作室研修活动插上了腾飞的双翼。老师们聆听了袁浩、魏星、薛法根、赵宪宇、张俊平等众多专家学者的学术报告,也曾走进于永正、魏星、李玉贵、虞大明、武凤霞、张祖庆、闫学等特级教师课堂,品味名师风范。这种借力,显著提升了大家立足的高度、底蕴的厚度、思想的深度。
与此同时,工作室在跨时空、无边界研修中,多次组织老师们观摩全国语文素养大赛、省小语会赛课等特等奖获得者的现场视频,足不出户品评高端小语赛事。创新建立工作室网络研修平台,所有成员轮流担任平台主持人,围绕语文教学热点、焦点问题,每月确立一个主题展开E模式在线研讨。当然,我也成了QQ群、微信群中的一员,老师们手把手携带我砥砺前行。
工作室建立以来,坚持定期活动,几乎风雨无阻,带来了无数的感动,哪怕在我先生患病、一段时间自己身体不能胜任工作的情况下,老师们依然在应泓班长带领下自主活动、自主学习,走进南湖、沁园、扬名等学校观课、评课、写札记,就连这本《石榴正紅时》也是他们倾情投入,精心编撰的成果!几十次活动的锤炼,我目睹他们华丽转身、美丽蜕变,教育教学和专业理论水平都有了质的飞跃,成为学校乃至区域的核心骨干、中坚力量,涌现了1位省特级教师,1位省优秀教育工作者,4位市、区名师,5位老师评为中学高级教师、3位老师走上行政管理岗位……
五年来,我和十二位姑娘、小伙度过的时光,因为忙碌而充实,因为收获而幸福。回味工作室的点点滴滴,我们带着喜悦,更带着感恩,真心感谢崇安区教育局、教研室领导,感谢工作室挂牌所在校通江实小,感谢工作室成员相关学校以及为我们活动提供支撑的学校领导、老师(广益中心、崇宁路、连元街、塔影、靖海、兰亭、亭子桥)对工作室的鼎力支持,真心感谢你们为我们搭建了这个高品位的学习平台、营造了这个温暖的家。谢谢,谢谢你们啊!
最后,我要对老师们说,心存梦想,梦想花开。勇于有梦,敢于追梦,勤于圆梦,我们就永远年轻,年轻就是力量,有梦就有未来!
(顾美云,著名儿童教育家,语文教育专家,江苏省首批特级教师。本文是顾美云老师于2015年9月10日在无锡市崇安区庆祝第30个教师节大会上的讲话)