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五年前，我有幸成为无锡市崇安区（今梁溪区，编者注）特级教师工作室的主持人。
在这秋高气爽、瓜果飘香的金秋9月，工作室活动迎来了它的收获季。我代表工作室向大家作一简要汇报。
这一本《石榴正红时》汇编了五年来工作室老师一部分学习的心得，磨课的经历，收获的成果。可以说是草根研究的缩影。他们以自强不息的信念，锲而不舍的追求，在“有梦·追梦·圆梦”的心路成长历程中，向区局领导、向工作室，也向自己交出了一份满意的答卷。
翻开300多页的《石榴正红时》，我感慨万千，说三点感受：
一、目标引领，激扬情怀
记得工作室刚开始活动时，我曾对研修老师说：“心有多大，舞台就有多大。希望你们仰望星空，脚踏实地，志存高远，成名成家！”为此，我为工作室制定了探索性的培训模式，强调借力工作室，走“自我更新”“自我发展”的专业发展之路。
比对工作室的培训构想，每位老师认真反思，敞开心扉，在个人专业成长规划中，写下了他们的愿景——
他们说：好好思考曾走过的路，细细想清未来应走的路，让自己匆匆而行的脚步，拥有淡定从容的理由。潜心事业，用纯净的良心成就一份责任，用艰苦的跋涉成就一份理想，在职业的践行中成就精彩的教育人生！
他们说：向自己预约精彩！严谨笃学，与时俱进，学习与思考，教学与研究，个人与团队共进！向“经验型——研究型——专家型”教师转型。走“学科带头人——名师——特级教师”的专业发展之路！
老师们信心满满，踌躇满志，使我们有决心打造一个有思想、有凝聚力、有生命活力的研修团队！
二、根植课堂，示范辐射
要成为一名专业化的、研究型的名师，有很多路要走。
工作室老师都来自教学第一线，课堂就是他们内外兼修、锤炼特色的主阵地。
上课、听课固然重要，但我们更注重课后的即席点评中的智慧碰撞。点评时，精妙评说、多维比对、激情思辨……老师们个个畅所欲言，直言不讳。一轮轮的历练过程，从少数到全员，从青涩到成熟，从浅显到深刻，每每于此，我都会从心底里为他们点赞！这是工作室的一道独特风景！在课堂这片专业修炼的土壤里，老师们深耕细作，醉心钻研。我和老师们一起在教育行动研究中，享受着语文课堂的快乐；在专业发展的道路上，锤炼师品、课品、艺品，智慧地工作，大气地做人。
五年来，老师们依托工作室认真做好辐射共享工作：10节好课走进崇宁路、亭子桥、塔影、兰亭、通江、广益，优课进校园，广受欢迎；郭磊、尤丽娜、季琳三位老师的课走出崇安，进行跨区、跨市，乃至跨省交流。
一花独放不是春，万紫千红春满园。工作室老师还以“1+5”的培带方式，辐射个人优势，在本校青年教师中建立学习共同体，43位青年教师直接受益。更可喜的是他们还热情地为区内重要语文活动辐射智慧，尝试跨学科整合课程。助力两届四城区会课，合作“会诊”市品德赛课教案，他们辛苦而又快乐着。
三、学习研究，提升素养
我们这个工作室的成员虽原有基础不同，但通过五年的打磨、历练，五年的务实、进取，实现了全员提升、整体发展的目标。
俗话说，打铁还得自身硬。教师自己有深度，我们的课堂才能有深度；丰富的教学素养，来源于丰厚的文化积淀。
工作室活动不浮躁，不花哨，扎扎实实，认认真真。我最大的感触是老师们勤于读书，笔耕不辍，敏于思考，不断探索。他们以草根的姿态执着行走，耐得住成功前的寂寞，沉下心来读书，静下心来思考，安下心来动笔。
很难统计五年来，老师们读了多少书，撰写了多少文字，《一面映照心灵的镜子》 《立一颗纯真的“不动心”》 《教育梦，就从这里启航》 《“师生生态关系”的千年回眸》 《“阅读一本书，是一种对话”》 《为自己是老师，来阅读吧！》……一篇篇阅读心得，字里行间无不跃动着阅读改变人的心灵的力量。
读书学习唤醒自觉的修炼，而专家的引领又为工作室研修活动插上了腾飞的双翼。老师们聆听了袁浩、魏星、薛法根、赵宪宇、张俊平等众多专家学者的学术报告，也曾走进于永正、魏星、李玉贵、虞大明、武凤霞、张祖庆、闫学等特级教师课堂，品味名师风范。这种借力，显著提升了大家立足的高度、底蕴的厚度、思想的深度。
与此同时，工作室在跨时空、无边界研修中，多次组织老师们观摩全国语文素养大赛、省小语会赛课等特等奖获得者的现场视频，足不出户品评高端小语赛事。创新建立工作室网络研修平台，所有成员轮流担任平台主持人，围绕语文教学热点、焦点问题，每月确立一个主题展开E模式在线研讨。当然，我也成了QQ群、微信群中的一员，老师们手把手携带我砥砺前行。
工作室建立以来，坚持定期活动，几乎风雨无阻，带来了无数的感动，哪怕在我先生患病、一段时间自己身体不能胜任工作的情况下，老师们依然在应泓班长带领下自主活动、自主学习，走进南湖、沁园、扬名等学校观课、评课、写札记，就连这本《石榴正紅时》也是他们倾情投入，精心编撰的成果！几十次活动的锤炼，我目睹他们华丽转身、美丽蜕变，教育教学和专业理论水平都有了质的飞跃，成为学校乃至区域的核心骨干、中坚力量，涌现了1位省特级教师，1位省优秀教育工作者，4位市、区名师，5位老师评为中学高级教师、3位老师走上行政管理岗位……
五年来，我和十二位姑娘、小伙度过的时光，因为忙碌而充实，因为收获而幸福。回味工作室的点点滴滴，我们带着喜悦，更带着感恩，真心感谢崇安区教育局、教研室领导，感谢工作室挂牌所在校通江实小，感谢工作室成员相关学校以及为我们活动提供支撑的学校领导、老师（广益中心、崇宁路、连元街、塔影、靖海、兰亭、亭子桥）对工作室的鼎力支持，真心感谢你们为我们搭建了这个高品位的学习平台、营造了这个温暖的家。谢谢，谢谢你们啊！
最后，我要对老师们说，心存梦想，梦想花开。勇于有梦，敢于追梦，勤于圆梦，我们就永远年轻，年轻就是力量，有梦就有未来！
（顾美云，著名儿童教育家，语文教育专家，江苏省首批特级教师。本文是顾美云老师于2015年9月10日在无锡市崇安区庆祝第30个教师节大会上的讲话）
在这秋高气爽、瓜果飘香的金秋9月，工作室活动迎来了它的收获季。我代表工作室向大家作一简要汇报。
这一本《石榴正红时》汇编了五年来工作室老师一部分学习的心得，磨课的经历，收获的成果。可以说是草根研究的缩影。他们以自强不息的信念，锲而不舍的追求，在“有梦·追梦·圆梦”的心路成长历程中，向区局领导、向工作室，也向自己交出了一份满意的答卷。
翻开300多页的《石榴正红时》，我感慨万千，说三点感受：
一、目标引领，激扬情怀
记得工作室刚开始活动时，我曾对研修老师说：“心有多大，舞台就有多大。希望你们仰望星空，脚踏实地，志存高远，成名成家！”为此，我为工作室制定了探索性的培训模式，强调借力工作室，走“自我更新”“自我发展”的专业发展之路。
比对工作室的培训构想，每位老师认真反思，敞开心扉，在个人专业成长规划中，写下了他们的愿景——
他们说：好好思考曾走过的路，细细想清未来应走的路，让自己匆匆而行的脚步，拥有淡定从容的理由。潜心事业，用纯净的良心成就一份责任，用艰苦的跋涉成就一份理想，在职业的践行中成就精彩的教育人生！
他们说：向自己预约精彩！严谨笃学，与时俱进，学习与思考，教学与研究，个人与团队共进！向“经验型——研究型——专家型”教师转型。走“学科带头人——名师——特级教师”的专业发展之路！
老师们信心满满，踌躇满志，使我们有决心打造一个有思想、有凝聚力、有生命活力的研修团队！
二、根植课堂，示范辐射
要成为一名专业化的、研究型的名师，有很多路要走。
工作室老师都来自教学第一线，课堂就是他们内外兼修、锤炼特色的主阵地。
上课、听课固然重要，但我们更注重课后的即席点评中的智慧碰撞。点评时，精妙评说、多维比对、激情思辨……老师们个个畅所欲言，直言不讳。一轮轮的历练过程，从少数到全员，从青涩到成熟，从浅显到深刻，每每于此，我都会从心底里为他们点赞！这是工作室的一道独特风景！在课堂这片专业修炼的土壤里，老师们深耕细作，醉心钻研。我和老师们一起在教育行动研究中，享受着语文课堂的快乐；在专业发展的道路上，锤炼师品、课品、艺品，智慧地工作，大气地做人。
五年来，老师们依托工作室认真做好辐射共享工作：10节好课走进崇宁路、亭子桥、塔影、兰亭、通江、广益，优课进校园，广受欢迎；郭磊、尤丽娜、季琳三位老师的课走出崇安，进行跨区、跨市，乃至跨省交流。
一花独放不是春，万紫千红春满园。工作室老师还以“1+5”的培带方式，辐射个人优势，在本校青年教师中建立学习共同体，43位青年教师直接受益。更可喜的是他们还热情地为区内重要语文活动辐射智慧，尝试跨学科整合课程。助力两届四城区会课，合作“会诊”市品德赛课教案，他们辛苦而又快乐着。
三、学习研究，提升素养
我们这个工作室的成员虽原有基础不同，但通过五年的打磨、历练，五年的务实、进取，实现了全员提升、整体发展的目标。
俗话说，打铁还得自身硬。教师自己有深度，我们的课堂才能有深度；丰富的教学素养，来源于丰厚的文化积淀。
工作室活动不浮躁，不花哨，扎扎实实，认认真真。我最大的感触是老师们勤于读书，笔耕不辍，敏于思考，不断探索。他们以草根的姿态执着行走，耐得住成功前的寂寞，沉下心来读书，静下心来思考，安下心来动笔。
很难统计五年来，老师们读了多少书，撰写了多少文字，《一面映照心灵的镜子》 《立一颗纯真的“不动心”》 《教育梦，就从这里启航》 《“师生生态关系”的千年回眸》 《“阅读一本书，是一种对话”》 《为自己是老师，来阅读吧！》……一篇篇阅读心得，字里行间无不跃动着阅读改变人的心灵的力量。
读书学习唤醒自觉的修炼，而专家的引领又为工作室研修活动插上了腾飞的双翼。老师们聆听了袁浩、魏星、薛法根、赵宪宇、张俊平等众多专家学者的学术报告，也曾走进于永正、魏星、李玉贵、虞大明、武凤霞、张祖庆、闫学等特级教师课堂，品味名师风范。这种借力，显著提升了大家立足的高度、底蕴的厚度、思想的深度。
与此同时，工作室在跨时空、无边界研修中，多次组织老师们观摩全国语文素养大赛、省小语会赛课等特等奖获得者的现场视频，足不出户品评高端小语赛事。创新建立工作室网络研修平台，所有成员轮流担任平台主持人，围绕语文教学热点、焦点问题，每月确立一个主题展开E模式在线研讨。当然，我也成了QQ群、微信群中的一员，老师们手把手携带我砥砺前行。
工作室建立以来，坚持定期活动，几乎风雨无阻，带来了无数的感动，哪怕在我先生患病、一段时间自己身体不能胜任工作的情况下，老师们依然在应泓班长带领下自主活动、自主学习，走进南湖、沁园、扬名等学校观课、评课、写札记，就连这本《石榴正紅时》也是他们倾情投入，精心编撰的成果！几十次活动的锤炼，我目睹他们华丽转身、美丽蜕变，教育教学和专业理论水平都有了质的飞跃，成为学校乃至区域的核心骨干、中坚力量，涌现了1位省特级教师，1位省优秀教育工作者，4位市、区名师，5位老师评为中学高级教师、3位老师走上行政管理岗位……
五年来，我和十二位姑娘、小伙度过的时光，因为忙碌而充实，因为收获而幸福。回味工作室的点点滴滴，我们带着喜悦，更带着感恩，真心感谢崇安区教育局、教研室领导，感谢工作室挂牌所在校通江实小，感谢工作室成员相关学校以及为我们活动提供支撑的学校领导、老师（广益中心、崇宁路、连元街、塔影、靖海、兰亭、亭子桥）对工作室的鼎力支持，真心感谢你们为我们搭建了这个高品位的学习平台、营造了这个温暖的家。谢谢，谢谢你们啊！
最后，我要对老师们说，心存梦想，梦想花开。勇于有梦，敢于追梦，勤于圆梦，我们就永远年轻，年轻就是力量，有梦就有未来！
（顾美云，著名儿童教育家，语文教育专家，江苏省首批特级教师。本文是顾美云老师于2015年9月10日在无锡市崇安区庆祝第30个教师节大会上的讲话）