【摘 要】
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传统的学生教育模式是自上而下的强制教育,扼杀了学生们的天性。初中学生处于自我意识萌芽阶段,渴望体现自我价值,但自我控制力较差,对外界的约束有逆反心理。如能够抓住这一
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传统的学生教育模式是自上而下的强制教育,扼杀了学生们的天性。初中学生处于自我意识萌芽阶段,渴望体现自我价值,但自我控制力较差,对外界的约束有逆反心理。如能够抓住这一契机,培养学生自主教育能力,便能收到事半功倍的效果。
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