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提高学生信息处理能力和合作探究意识的中小学综合实践活动课程是新课程体系改革实践的一大突破。对其课程价值的认识不应局限于信息技术学科应用的层面．应该从信息文化的物质技术和精神观念两个层面对综合实践活动课程进行全面的价值分析，从而指导课程教学实践，使学生具备适应未来学习和工作需要的信息素养。
信息文化视野下综合活动实践课程的实施
【摘 要】
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提高学生信息处理能力和合作探究意识的中小学综合实践活动课程是新课程体系改革实践的一大突破。对其课程价值的认识不应局限于信息技术学科应用的层面．应该从信息文化的物质
【机 构】
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枣庄学院教育技术与传播系
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2009年1期
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