【摘 要】
:
在国家实施职业教育提质培优行动的背景下,教育部和江苏省整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新,具有以先行示范引领职业教育更高质量发展的战略意义。该文以无锡城市职业技术学院为例,探索作为苏锡常地区的高职院校,如何按照都市圈职教改革创新的目标思路,推动教育质量变革、效率变革与动力变革,探索具有本校特色的高职院校高质量发展新路径。
论文部分内容阅读
在国家实施职业教育提质培优行动的背景下,教育部和江苏省整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新,具有以先行示范引领职业教育更高质量发展的战略意义。该文以无锡城市职业技术学院为例,探索作为苏锡常地区的高职院校,如何按照都市圈职教改革创新的目标思路,推动教育质量变革、效率变革与动力变革,探索具有本校特色的高职院校高质量发展新路径。
其他文献
女性生殖功能受多种内分泌腺体的影响,尤其是甲状腺。经典观点认为无论是甲状腺激素(TH)水平异常,还是单纯的抗甲状腺自身抗体(ATA)升高,均可对女性生殖系统带来不良影响。然而近年来有研究得出了相反的结论。随着卵泡液(FF)中也存在TH及相关抗体的观点被证实,有学者推测,靶器官中的激素及抗体才是影响生殖功能的“元凶”。因此,探测卵泡液中的激素及抗体水平可能对预测女性生殖功能,尤其是辅助生殖的妊娠结局有重要意义。
人才是科技创新的第一资源。该文分析了连续十五届中国大学生年度人物中科技创新型学生的事迹,发现他们都具有良好的政治素养和远大的人生目标、良好的兴趣和深化发展的能力、坚强的毅力和持之以恒的耐力,以及难能可贵的可持续支持力量。进而提出在大学生培养过程中应加强思想引领,以人为本,因材施教,尊重个性发展,加强规划引导,搭建多维度、高质量平台。
近年来,国家持续深化职业教育和高等教育改革,推动产教深度融合。产教融合背景下,校地互动是一种新的培养模式,是应用型大学的重要特色之一。该文从产教融合现存问题、长效管理机制构建、长效管理机制建设的意义等方面出发,探讨基于产教融合的校地互动长效管理机制改革,提出基于产教融合的校地互动长效管理机制理念,对于应用型人才培养和一流应用型大学建设具有较高的参考价值。
该文从广东食品药品职业学院“创新强校工程”的目标设定、项目建设与管理及保障措施出发,探索建立一套适应学校“创新强校工程”建设的实施办法,以落实国家职业教育改革,深化体制机制改革与协同创新,为提升广东高职教育“扩容、提质、强服务”水平提供一份“创新强校工程”建设模板。
作为新时代劳动教育的重要组成,高校志愿服务对促进大学生全面发展具有重要意义。该文调研了疫情防控期间华东师范大学志愿服务的学生参与情况,探索大学生志愿服务的发展现状、实践规律和优化路径。调研发现,当前高校志愿服务情况总体向好,但仍存在动员效力不足、专业运作不显、机制保障不全等问题。后疫情时代,高校要构建大学生志愿服务“动员—组织—引导—评价—制度”五位一体工作格局,为大学生志愿服务的引导、实践与发展提质增效,以期实现志愿精神的落地生根,达成立德树人的使命愿景。
当前,高校中国考古通论课程教材和可供教学参考的专著有待更新,教学内容和方法有待进一步创新。立足景德镇陶瓷大学的考古学学科特点及进行陶瓷研究的特色,文章认为高校考古专业通论课程教学要在教学内容的设计和教学方法的运用两方面进行革新。在教学内容上要突出专业特色,根据实际情况选定教学内容,根据考古工作进展及时更新教学内容;在教学方法上要服务学生的长远发展,注重培养学生的问题意识,拓展学生的专业知识面,加强田野考古实践锻炼。总结这些教学经验,对高校考古专业的中国考古通论课程教学具有一定的借鉴意义。
大学课程是专业知识和思想教育的有机统一,承担着培养德智体美劳全面发展的人才的重任。课程思政可以促进文理交融,彰显课程温度。为实现高质量教学,改变灌输式课堂教学模式,构建从外在推动向内在动力转化的发展格局,本文提出了OBE成果导向+混合式教学+BOPPPS模式+课程思政+PBL项目式学习“五位一体”的教学模式,通过师生线上和线下相结合、课内和课外联动,构建以学生为中心的课堂教学模式,旨在培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生科技报国的家国情怀。
从急危重症护理学的课程思政教学改革入手,以“现场心肺复苏”为例,采用BOPPPS模型进行教学设计与实施,提升教学质量,提高学生岗位能力。
“信号与系统”是电子信息类专业一门重要的专业基础课程。该文围绕“信号与系统”课程进行课程思政设计与探索,具体以“信号的概念与表示”一课的专业教学和思政教学设计为例,探索将大学生的思想政治教育与专业课程教学有机融合,培养学生不畏艰难的科学精神、追求卓越的创新精神以及多视角全面分析事物本质的能力。