论文部分内容阅读
班主任在班级里就像一个＂指南针＂,当发现班中有问题时,学生犯错误时,＂指南针＂就要给他指引方向。
浅议班级的“指南针”
【摘 要】
：
班主任在班级里就像一个＂指南针＂,当发现班中有问题时,学生犯错误时,＂指南针＂就要给他指引方向。
【机 构】
：
广西岑溪市第二小学
【出 处】
：
小学教学参考：综合版
【发表日期】
：
2016年5期
其他文献
随着社会经济的飞速发展,人们的文化观念、生活习惯、思维方式都发生着变化。青少年正处于身心发展的重要阶段,随着生理的发育和心理的发展之间的不平衡,以及日益激烈的竞争
目的 探讨外伤后迟发性脑内血肿的诊断、治疗要点。方法 对２８例典型外伤后迟发性脑内血肿进行回顾性分析，总结其诊断依据、影像学特点和治疗方法。结果 随着ＣＴ、ＭＲＩ的临床应用，迟发
岭纬科技有限公司(Neuvition,Inc.)于近日发布首版480线高清视频激光雷达Titan M1,该款半固态激光雷达的的分辨率为480条垂直线,各条垂直线的最多可含1 280像素(分辨率为1 28
新课程标准提出教师要尊重小学生的个性发展差异，不要扼杀学生的兴趣特长和学习能力。多鼓励学生在当节课就能完成教学目标，并让学生根据自己的学习情况确定学习目标和计划。学
目的探讨不同条件下周围神经移植修复脊髓损伤的能力.方法以210只Wistar大白鼠从以下5个方面进行研究:(1)周围神经移植后肌肉源22、35kD神经营养因子(MNTF)的作用;(2)带血管
目的研究改构型酸性成纤维细胞生长因子(maFGF)对大鼠肠缺血再灌注损伤所致肠道细胞凋亡的影响.方法将54只大鼠随机分为假手术组、生理盐水对照组和maFGF治疗组.假手术组大鼠
马自达正在为藻类生物燃料（Algae biofuel）研发提供支持,助力广岛大学（Hiroshima University）基因组编辑（Genome editing）和东京工业大学（Tokyo Institute of Technology）的植物生理
课题研究是促进教师专业成长的有效途径。在课题研究过程中，教师收获的不仅仅是专业素质的提高，不仅仅是对教育教学理念的深刻理解，重要的是充盈了教师对教育事业的美好情怀。回想自己十几年走过的科研路，酸甜苦辣涌上心头，下面我就说说自己与课题研究的不解之缘。 一、课题研究：添我勇气，树我信心 2001年9月，学校承担了教育部“十五”规划课题——《听音想象作文》的课题研究，校领导选三位年轻教师担任课题实验