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<正>现阶段初中数学教师和高中数学教师的教研活动基本上是各自为政,教研活动的开展、教学方法的探索及学生学法的指导都是各自进行。但初中数学和高中数学是中学数学同一体系的不同阶段,两个阶段的内容是相互联系、相互依存的。没有良好的初中数学基础和良好的数学学习习惯,进入高中后要学生学好数学是
初中数学教学与高中数学教学的衔接问题
【摘 要】
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<正>现阶段初中数学教师和高中数学教师的教研活动基本上是各自为政,教研活动的开展、教学方法的探索及学生学法的指导都是各自进行。但初中数学和高中数学是中学数学同一体
【机 构】
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四川省屏山县金江中学,
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2011年06期
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