【摘 要】
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目的探讨氨氯地平联合阿托伐他汀钙片治疗高血压合并冠心病的教学体会,为临床教学提供理论依据。方法将2016年1月—2017年1月期间在该院实习生14名,随机分为对照组和观察组,
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目的探讨氨氯地平联合阿托伐他汀钙片治疗高血压合并冠心病的教学体会,为临床教学提供理论依据。方法将2016年1月—2017年1月期间在该院实习生14名,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统带教学法进行临床教学,观察组采用氨氯地平联合阿托伐他汀钙片治疗高血压合并冠心病的教学模式进行教学,比较观察两组实习生的的教学效果。结果经过不同的教学模式教学后,两组实习生成绩差异有统计学意义(P〈0.05),观察组实习生的考试平均分为(94.26±1.85)分,对照组平均分为(83.75±2.62)分
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