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农村小学语文混合式教学模式的探索与实践
摘 要：实践证明，以往单一的教学模式和灌输式的学习状态，满足不了时代的需要，实现不了课程教学目标。为了提高小学语文教学课程的教学效率，优化课程教学效果，就应该立足实际，从多方面着手，将混合式教学模式有效地应用到教学实践中来，实现优势互补，互利共赢，推动更高质教学效果的获得。
关键词：农村小学语文;混合式教学模式;质量提高;有效实践
随着新课程改革的不断深入，农村小学语文教学得到了广泛的关注，农村小学教师要立足农村现有的教学资源和条件，立足农村学生的特点、知识储备、兴趣爱好、认知能力等多个因素，从多方面着手，将多个教学模式进行有效的结合，以此来丰富学生的学习体验，优化课程教学的效果。