【摘 要】
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随着互联网技术在小学教学中的不断应用,小学阶段的教育教学工作得到了较好的发展,尤其是应用到道德与法治课堂教学工作中,大大提高了道德与法治课堂的教学效率,并能让学生真正理解到该节课所要讲授的知识的本质。因此,本文从“互联网+”在小学道德与法治课堂的应用实践出发,探究如何将互联网技术更好地融入小学课堂教学中来,以供读者借鉴。
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题子课题《县级教研共同体有效提升薄弱学校教学质量的管理模式研究》(项目编号:DCA190331-2035)阶段性研究成果
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随着互联网技术在小学教学中的不断应用,小学阶段的教育教学工作得到了较好的发展,尤其是应用到道德与法治课堂教学工作中,大大提高了道德与法治课堂的教学效率,并能让学生真正理解到该节课所要讲授的知识的本质。因此,本文从“互联网+”在小学道德与法治课堂的应用实践出发,探究如何将互联网技术更好地融入小学课堂教学中来,以供读者借鉴。
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