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一、高考命题规律揭秘与考点预测
短文改错着重考查考生的语言基本功和正确使用英语进行表达的能力。它涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识、逻辑的推断和综合辨析能力，具有“高起点、低落点”的特点，对学生的语言感觉和语言能力要求较高，但改正的错误往往比较简单。目前短文改错改为两种：分行限定型和不分行不限句型。分行限定型就是要求学生能够整篇理解，共10行，有一个正确行，从错误的类型看可分为1对、3缺1加、6改，或者是1对、1缺、1加、7改的原则；不分行不限句型是给出1篇130词左右的记叙文，文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删或修改，然后根据要求进行改正即可，主要是1加、1缺、8改的原则。
2015年的短文改错要点预测：
1.短文改错将以不分行不限句型为主，短文将仍然是130词左右的记叙文或夹叙夹议文，话题仍然离不开中学生的生活实际。
2.常规考点主要集中在动词、冠词、介词、连词、名词、形容词和副词、各类从句引导词、行文逻辑等方面。
动词：主要考查时态（每年必有），非谓语动词（每年必有）、语态（有时有）。
冠词：主要考查基本用法（每年必有）。
介词：主要考查介词的习惯搭配（如与名词搭配、与动词搭配，尤其是形容词搭配，介词设错必有）。
名词：主要考查可数和不可数以及单复数使用情况（每年必有）。
形容词和副词：主要考查两个词性之间的转换，还有就是比较级方面考查（每年必有）。
代词：主要考查前后指代的一致性及其习惯用法（偶尔有）。
并列连词：主要涉及行文逻辑（偶尔有）。
各类从句：包括状语从句、名词性从句、定语从句，主要考查各类从句的引导词正确使用问题。（大部分年份有）。
总体来说，2015年的短文改错应该以固定短语搭配，主要是那些含有冠词、介词的短语是重要考点。还有就是形容词的使用有误是考试热点。
二、考点终极突破
（一）时态
现在时与过去时的误用，句中一般没有时间状语，每年都考。要注意联系上下文，着眼于整个语篇的时态。通常整篇都是过去，突然一个句子用现在时。其中又以一般现在时和过去时互改为多。另外还有and前后动词时态不一致问题。
例（2014吉林省实验中学高三模拟）
He was determined to turn to his motherland and started a company.
【解析】turn改为return，因为return to意为“回到……”，另外把started改为start，因为and并列的是省略to的不定式结构，所以需要把started改为start。
（二）动词形式
非谓语动词使用错误，主动语态和被动语态错用，主谓不一致，缺少动词，特别是be动词，第三人称单数形式错用。
例（2014辽宁卷）
The early morning barking have been dis-turbing us as we are often up all night with the baby.
【解析】have改为has，本句的主语是单个的动名词短语the early morning barking，做主语时，谓语动词要使用单数形式。
（三）冠词
英语中冠词只有三个，只能从以下几个方向出题：不定冠词a和an互改，不定冠词a或an和定冠词the互改，根据需要增删冠词。
例（2014浙江卷）
The person who found a ticket smiled with pleasure at his success.
【解析】.a改为the使用定冠词the特指上文提及的同一事物，本文中特指前面提及的那张票。
（四）形容词、副词
根据adj.或adv.的基本用法确定错误，修饰连系动词、名词用形容词，修饰行为动词、形容词、过去分词及整个句子用副词。
例（2014陕西卷）
My uncles immediate jumped up and shot their arrows on the bird.
【解析】immediate改为immediately，本句中应该使用副词immediately来修饰谓语动词jumped，在句中做状语。形容词immediate不能做状语。
（五）名词（数，可数，不可数）
名词单复数形式的误用，可数名词与不可数名词的错误，名词所有格中的“s”的误置。
例（2014年西宁市五中等四校高三联考）
We have spent several precious weekend in learning in the English Club.
【解析】weekend改为weekends，因为weekend被several“几个”修饰，所以应该用复数形式。
（六）代词一致性
代词的主格和宾格（I/me； He/him； She/her； We/us；They/them），反身代词（myself/yourself/him-self/herself/themselves/ourselves），代词的单数和复数，多余的代词和缺少代词。
例（2014四川卷）
If it’s a false alarm and there is no fire， your teacher will lead us back to the classroom.
【解析】us改为you根据句子的主语your teacher可知你的老师会带你们回教室。
（七）短语
主要考察介词与动词、名词、形容词的固定搭配，副词、动词的固定搭配，及物动词后多介词或副词，不及物动词后少介词等。
例（2014郑州市毕业年级第二次质量检测）
But I think there is a simple solution of these problems.
【解析】将of改为to，因为solution to these problems意为“这些问题的解决办法”solution与to连用。
（八）连词
考点为句子结构是否完整，成分是否冗缺；连接是词还是句子，是否符合逻辑关系。常考的并列连词and， but， not only…but also…， not…but…， neither…nor…， as well as等。though不与but连用，because不与so连用。
例（2014陕西卷）
We ran to escape but fortunately no one was injured.
【解析】but改为and，句意：我们四处逃跑，很幸运的是没有人受伤。根据上下文语境可知表示并列关系。
短文改错着重考查考生的语言基本功和正确使用英语进行表达的能力。它涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识、逻辑的推断和综合辨析能力，具有“高起点、低落点”的特点，对学生的语言感觉和语言能力要求较高，但改正的错误往往比较简单。目前短文改错改为两种：分行限定型和不分行不限句型。分行限定型就是要求学生能够整篇理解，共10行，有一个正确行，从错误的类型看可分为1对、3缺1加、6改，或者是1对、1缺、1加、7改的原则；不分行不限句型是给出1篇130词左右的记叙文，文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删或修改，然后根据要求进行改正即可，主要是1加、1缺、8改的原则。
2015年的短文改错要点预测：
1.短文改错将以不分行不限句型为主，短文将仍然是130词左右的记叙文或夹叙夹议文，话题仍然离不开中学生的生活实际。
2.常规考点主要集中在动词、冠词、介词、连词、名词、形容词和副词、各类从句引导词、行文逻辑等方面。
动词：主要考查时态（每年必有），非谓语动词（每年必有）、语态（有时有）。
冠词：主要考查基本用法（每年必有）。
介词：主要考查介词的习惯搭配（如与名词搭配、与动词搭配，尤其是形容词搭配，介词设错必有）。
名词：主要考查可数和不可数以及单复数使用情况（每年必有）。
形容词和副词：主要考查两个词性之间的转换，还有就是比较级方面考查（每年必有）。
代词：主要考查前后指代的一致性及其习惯用法（偶尔有）。
并列连词：主要涉及行文逻辑（偶尔有）。
各类从句：包括状语从句、名词性从句、定语从句，主要考查各类从句的引导词正确使用问题。（大部分年份有）。
总体来说，2015年的短文改错应该以固定短语搭配，主要是那些含有冠词、介词的短语是重要考点。还有就是形容词的使用有误是考试热点。
二、考点终极突破
（一）时态
现在时与过去时的误用，句中一般没有时间状语，每年都考。要注意联系上下文，着眼于整个语篇的时态。通常整篇都是过去，突然一个句子用现在时。其中又以一般现在时和过去时互改为多。另外还有and前后动词时态不一致问题。
例（2014吉林省实验中学高三模拟）
He was determined to turn to his motherland and started a company.
【解析】turn改为return，因为return to意为“回到……”，另外把started改为start，因为and并列的是省略to的不定式结构，所以需要把started改为start。
（二）动词形式
非谓语动词使用错误，主动语态和被动语态错用，主谓不一致，缺少动词，特别是be动词，第三人称单数形式错用。
例（2014辽宁卷）
The early morning barking have been dis-turbing us as we are often up all night with the baby.
【解析】have改为has，本句的主语是单个的动名词短语the early morning barking，做主语时，谓语动词要使用单数形式。
（三）冠词
英语中冠词只有三个，只能从以下几个方向出题：不定冠词a和an互改，不定冠词a或an和定冠词the互改，根据需要增删冠词。
例（2014浙江卷）
The person who found a ticket smiled with pleasure at his success.
【解析】.a改为the使用定冠词the特指上文提及的同一事物，本文中特指前面提及的那张票。
（四）形容词、副词
根据adj.或adv.的基本用法确定错误，修饰连系动词、名词用形容词，修饰行为动词、形容词、过去分词及整个句子用副词。
例（2014陕西卷）
My uncles immediate jumped up and shot their arrows on the bird.
【解析】immediate改为immediately，本句中应该使用副词immediately来修饰谓语动词jumped，在句中做状语。形容词immediate不能做状语。
（五）名词（数，可数，不可数）
名词单复数形式的误用，可数名词与不可数名词的错误，名词所有格中的“s”的误置。
例（2014年西宁市五中等四校高三联考）
We have spent several precious weekend in learning in the English Club.
【解析】weekend改为weekends，因为weekend被several“几个”修饰，所以应该用复数形式。
（六）代词一致性
代词的主格和宾格（I/me； He/him； She/her； We/us；They/them），反身代词（myself/yourself/him-self/herself/themselves/ourselves），代词的单数和复数，多余的代词和缺少代词。
例（2014四川卷）
If it’s a false alarm and there is no fire， your teacher will lead us back to the classroom.
【解析】us改为you根据句子的主语your teacher可知你的老师会带你们回教室。
（七）短语
主要考察介词与动词、名词、形容词的固定搭配，副词、动词的固定搭配，及物动词后多介词或副词，不及物动词后少介词等。
例（2014郑州市毕业年级第二次质量检测）
But I think there is a simple solution of these problems.
【解析】将of改为to，因为solution to these problems意为“这些问题的解决办法”solution与to连用。
（八）连词
考点为句子结构是否完整，成分是否冗缺；连接是词还是句子，是否符合逻辑关系。常考的并列连词and， but， not only…but also…， not…but…， neither…nor…， as well as等。though不与but连用，because不与so连用。
例（2014陕西卷）
We ran to escape but fortunately no one was injured.
【解析】but改为and，句意：我们四处逃跑，很幸运的是没有人受伤。根据上下文语境可知表示并列关系。