【摘 要】
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目的:对校园足球文化节进行研究。对象:随机抽取对照组与实验组的学生作为研究对象,每组50人,年龄主要集中在14—15岁学生。方法:对照组没有举行校园足球文化活动,而实验组则
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目的:对校园足球文化节进行研究。对象:随机抽取对照组与实验组的学生作为研究对象,每组50人,年龄主要集中在14—15岁学生。方法:对照组没有举行校园足球文化活动,而实验组则参加校园足球文化节活动。结果:一是校园足球文化节系列活动,包括足球班际比赛、足球嘉年华和足球教学等活动,可以促进学生的身体健康,锻炼学生的个人能力,培养学生的意志品德,丰富学生的校园学习生活;二是与实验前比较,实验组足球绕杆、踢准和折线跑成绩都有不同程度的提高,有显著性差异(P<0.01)。结论:一是校园足球文化节可以更好地改变学
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