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新课改提出注重培养学生的核心素养的要求,数学教师也要调整培养的方式,注重学生在课堂中的主体地位,营造开放自由的课堂氛围,将理论知识联系生活实践,灵活运用多媒体教学等策略,培养学生的数学核心素养,提高学生的综合能力,促进学生的全面发展,从而提高数学教学质量和教学效率。本文对基于核心素养的初中数学教学策略进行探讨。