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高校师资的激励应该具有权变的意识,对于其中的精英师资应该主要采用搭台扶持的激励措施,辅以项目合同的约束机制。对于大众的师资,给予学习、培训的机会是激励的核心要件。对于高校师资的科研任务应该有底线的基本约束,鼓励冒尖。对于教学,激励的中心应该把教师的教转变到为学生成长的提供答疑解惑的服务上,以促进学生的自觉、自立。