【摘 要】
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目的临床护理中,将全程健康教育模式应用到糖尿病护理工作中,探讨其作用。方法为了探讨糖尿病护理中全程健康教育模式的作用,该院于2018年1月—2019年6月,从参与报名的糖尿病
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目的临床护理中,将全程健康教育模式应用到糖尿病护理工作中,探讨其作用。方法为了探讨糖尿病护理中全程健康教育模式的作用,该院于2018年1月—2019年6月,从参与报名的糖尿病患者选择100例患者作为试验对象,按照试验规则,分为常规教育组和全程健康教育组。对两组患者取得的效果和作用进行探讨和分析。结果从护理后对两组患者空腹血糖水平和餐后2 h血糖水平进行比较,发现全程健康教育组明显优于常规教育组,组间数据差异有统计学意义(P<0.05)。在自我护理能力情况比较上,全程健康教育组(96.00%)明显优于
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