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江苏省2008年高考新方案从制定到实施，一直饱受争议。通过南京师范大学研究生实地调研得出的新方案执行效果的客观数据反映出新方案存在的问题，然后从教育政策的决策程序、价值追求、执行过程角度，对江苏省2008高考新方案进行政策分析，并针对问题提出一些建议和思考。
从执行效果角度反思江苏省2008高考方案
【摘 要】
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江苏省2008年高考新方案从制定到实施，一直饱受争议。通过南京师范大学研究生实地调研得出的新方案执行效果的客观数据反映出新方案存在的问题，然后从教育政策的决策程序、价值
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年2期
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