【摘 要】
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“凡事预则立,不预则废。”教师在教学中就要有一种机智,将课堂中遇到的意外化解为一个个精彩的瞬间。从探究教学机智的含义入手,分析初中数学课堂上的几种教学机智,分析教学
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“凡事预则立,不预则废。”教师在教学中就要有一种机智,将课堂中遇到的意外化解为一个个精彩的瞬间。从探究教学机智的含义入手,分析初中数学课堂上的几种教学机智,分析教学机智的作用,最后对初中数学课堂中如何运用教学机智进行了探究。
“Everything pre-set legislation, not prejudice. ” Teachers in teaching there must be a witty, the accident encountered in the classroom to resolve into a wonderful moment. Beginning with the exploration of the meaning of teaching tactics, this paper analyzes several teaching tactics in junior middle school mathematics classroom, analyzes the function of teaching tactics, and finally explores how to use teaching tactics in junior middle school mathematics classroom.
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