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通过文献资料法、教学实验法和数理统计法,对广州大学毽球选项班学生实施分层教学实验。试验后得出结论:实验班的学生运动技能普遍高于对照班;实验班的学生体能成绩没有呈显著性差异;分层教学有利于因材施教,促进学生个性发展;分层教学有利于提高教师业务水平。
大学体育毽球选项课分层教学模式的应用研究
【摘 要】
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通过文献资料法、教学实验法和数理统计法,对广州大学毽球选项班学生实施分层教学实验。试验后得出结论:实验班的学生运动技能普遍高于对照班;实验班的学生体能成绩没有呈显
【机 构】
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广州大学体育学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年22期
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